| FP - Fordonsprogrammet | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
På Fordonsprogrammet får man breda kunskaper om motordrivna fordon, såsom bilar och flygplan. Man lär sig olika delar, vad de används till, hur de fungerar och hur man gör för att montera dit eller ta bort något. De flesta fordon som bilar, båtar och flygplan har många elektriska funktioner. Därför är en viktig del av utbildningen att lära sig om elektroniska system. Man får även lära dig hur transporter påverkar miljön samt vilka regler och miljökrav som gäller inom området. Beroende på vilka kurser man väljer kan man också ta körkort. Fordonsprogrammet blandar teoretiska kunskaper med praktiska. Under sammanlagt 15 veckor får du utbildning ute på en arbetsplats. Efter gymnasiet kan man till exempel arbeta som bilmekaniker, flygmekaniker, yrkesförare eller fordonslackerare. För vissa av dessa yrken kan man certifiera dig. För att bli certifierad krävs avslutad gymnasieutbildning samt tre års yrkeserfarenhet. Behovet av duktiga medarbetare är stort. Efter fordonsprogrammet kan man läsa vidare på universitet eller högskola, men en del utbildningar kräver att man läst vissa gymnasiekurser. På fordonsprogrammet finns fem nationella inriktningar: Flygteknik - ger fördjupade kunskaper om hur flygplan är byggda, hur de styrs samt hur radio- och navigeringssystem fungerar. Man får även lära sig om gällande regler för underhåll och service av flygplan. Karosseri - ger fördjupade kunskaper om hur man kan få bilar som är krockade eller rostskadade att få tillbaka både sitt utseende och sin säkerhet. Maskin- och lastbilsteknik - ger fördjupade kunskaper om tyngre fordon till exempel lastbilar eller skog- och lantbruksmaskiner. Personbilsteknik - ger fördjupade kunskaper om personbilar och lättare fordon. Här får man lära sig att meka med bilar och hur man söker fel med hjälp av elektronik och data. Transport - en specialisering om man vill lära sig köra tung lastbil, lastbil med släp och truck. Det kan finnas fler inriktningar. Kontakta din studievägledare! |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ProgrammålSyfteFordonsprogrammet syftar till att utveckla grundläggande kunskaper för arbete med service och underhåll av fordon och flygmaskiner samt med transporter med hjälp av fordon. Programmet syftar även till att ge en grund för ett fortsatt lärande i arbete och för vidare studier.
Programmets karaktär och uppbyggnadKunskaper i den teknik som krävs för att framföra och underhålla fordon samt underhålla flygmaskiner är centrala i fordonsprogrammet. Området präglas av ökande godsmängder och längre transportsträckor, en snabb teknisk utveckling, en omfattande internationalisering och en föränderlig lagstiftning som också innebär nya krav på kunnande. Utbildningen präglas av dessa förändringar. Den utveckling som skett i fråga om fordon och flygmaskiner under de senaste decennierna har framförallt inneburit ökad säkerhet, förbättrad ergonomi och en - per enhet räknad - mindre belastning på miljön. Detta har framför allt varit möjligt genom utvecklingen inom elektronik och datorteknik. Den avancerade tekniken ställer stora krav på användarna och på dem som ska utföra service och underhåll på fordon och flygplan. Utbildningen kännetecknas därför av stor teknisk bredd. Utbildningens gemensamma ämnen ger kännedom om olika fordons- och flygmaskinskonstruktioner i relation till deras användningsområden samt orienterar om aktuella yrken. Ämnena ger även förståelse av fordonets och flygmaskinens roll i samhället. Inom fordonsbranschen har en stark miljömedvetenhet utvecklats, delvis påskyndat genom skärpt lagstiftning. Alla som utbildas inom området måste få kännedom om fordons påverkan på miljön, både vad gäller material och drivmedel. I utbildning utvecklas förmågan att hantera samhällets krav på återvinning av produkter samt ges kännedom om förutsättningarna för en ekologiskt hållbar utveckling. Den ökade användningen av informationsteknik tillsammans med krav på kommunikation gör att datorkunskaper är en förutsättning för att hantera verksamheten på ett effektivt sätt. Utbildningen förbereder för både nationella och internationella verksamheter, vilket ställer krav på språkkunskaper och förståelse av andra kulturella mönster. Samverkan mellan kärnämnen och karaktärsämnen är en förutsättning för att skapa helhet i utbildningen och för att utveckla den kompetens som fordonsprogrammet syftar till. Den arbetsplatsförlagda utbildningen är viktig för att eleven skall få möta de reella krav som yrket ställer och förstå den yrkeskultur som råder inom branschen. Arbetsplatsförläggningen bidrar också till utveckling av bland annat servicekänsla, kvalitet i det tekniska utförandet och förståelse av företagandets villkor. Fordonsprogrammet har fem nationella inriktningar: flygteknik, karosseri, maskin- och lastbilsteknik, personbilsteknik samt transport.
Skolans ansvarSkolan skall ansvara för att eleverna vid fullföljd utbildning:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
